跨年之际思考之时
——学期末班主任工作和思想总结
暑期的酷热还未退去，回校，开会，任命，接手高20__级12班。
班主任，这是第四任了，心中还是不免有一些隐隐的担心，学生怎么样师资配备怎么样年级领导的工作态度是什么样的
带着疑问，我开始思考我曾经走过的路，高三那三百多个日日夜夜仿佛又重现，付出那么多，成功有几何家长的期待是什么学生的理想是什么老师的心态又怎么样工作真的就那么缠人，让我们无法喘过气，无法得到快乐么
我决心改变这种工作心态！
首先，我要调整自己的心态，不能把工作视为负担，应该更多的从工作中找到幸福和快乐，还有就是自己的进步！因为我是第二轮了，我要在这个过程中有新的收获。所以，每天我会在等电梯的时候给自己唱一首歌，希望培养我的好心情，用自己的好心情，带给学生好的状态，感染他们的情绪。
其次，对待学生，更应该摆正心态，要有足够的耐心，在每件事情上，退一步，让自己有了思考的空间，有了回旋的余地。学生不能苛求，要从他们的心理上适当的宽松，让他们敢于走进我的内心世界，做到心的沟通。
第三，孩子毕竟是孩子。学生犯错误不可怕，可怕的是老师没有正确的处理错误。很多时候学生犯了错误老师是可以帮助他们及时改正，并积极引导他们正确的做事和处世方式。很可惜，很多时候很多老师总是急着批评学生、惩罚学生，忽视了我们更应该做的。
我要思考，究竟该给学生什么样的教育
听过教育部刘坚的报告，听过北师大于丹的讲座，我在思考中国需要什么样的教育，家长要什么样的教育，学生期待什么样的教育，我们在制造什么样的教育。最重要的是，学校和年级把一个班的学生交给我，60人，60个家庭啊，我至少不能误人子弟！
开学前，按照年级的安排，先制定一个九月份的工作计划，先稳定班级，再制定一个班级的长期计划和“班级潜规则”。制定的计划一定要符合实际，要简单易操作，执行时更不能流于形式和打折扣。给学生讲清楚制度的重要性。积极认真准备班级的第一次讲话，要做到的滴水不漏，关键是把班主任自己的魅力展示给同学们。
开学后，我的计划开始一步步实施。
9月，班级纪律的要求，班委的选择，学生和科任老师的磨合，月底，学生们表现不错，奖励学生第一次团日活动——参观重庆市科技馆。
10月，强调班级凝聚力，个人发展，文明礼貌，月底，完成月考指标，奖励学生第二次团日活动“感受高尚，西南大学行”。
11月，准备期中考试，准备年级诵经典活动，强大的班级凝聚力让学生们一举获得一等奖，体育组高二男生篮球联赛，经过全班的精心备战，又将一个总冠军收入囊中。
12月，两手抓两手都要硬，学生学习不能放，艺术节节目也要抓，培养提
高学生的艺术品位，最终我们的“BS购物”成功杀入巴蜀艺术节决赛！
年底了，学生们在安静的看艺术节直播，我在这静静的回忆反思这半年来的点滴。
师魂是什么是魅力！
进入巴蜀第一天，唐给我们做了一个讲话，主题就是关于师魂。我那时还体会不到，时隔三载后，我渐渐有了自己的体会。其实教师的魅力是最重要的师魂，更是班主任不可缺少的物质。我们需要哪些魅力呢
精湛的教学，站在讲台上侃侃而谈的魅力！
高尚的情操，让学生感受到你内心世界的魅力！
处世的哲学，学生感受到老师在社交中技巧和魅力！
不断的成功，带领学生体验一次又一次拼搏后站在高峰的魅力！
学习和思考，学生不断从班主任身上汲取营养，那么班主任就要加强学习，平时多读读书，多思考，多写写，多体会，并把这些物质不断内化，衍生成为魅力！
这半年来我是用快乐堆积起来的，这快乐来自于工作，来自于内心对工作的喜爱，期待它给我带来惊喜！当然也要感谢年级领导给我创造出的这种人性化的氛围，感谢办公室的同仁们的理解和帮助，感谢家人的支持，感谢学生的乖巧和配合！
寒冬来了，本学期也要结束了，当下一个学期开始时，又是一个春暖花开的好时光，那时我又能带给学生什么呢
我又开始思考了……
12班班主任：史X
20__年_月_日